为做好我院优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生推荐工作（简称“推免”），根据《6163银河线路检测中心关于进一步规范推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（校教字〔2022〕30号），《6163银河线路检测中心推荐2024届优秀本科毕业生免试攻读研究生工作方案》（校教字〔2023〕25号）等文件精神，参照《6163银河线路检测中心推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法》（校教字〔2016〕32号），结合我院实际，制定本实施细则。
一、组织机构
（一）学院推免工作小组
1.组成人员及名单
组 长：许国飞 李宜江
副组长：韩建涛 杜 凤
成 员：宣宾 徐赟 肖文 王成刚 王礼军 黄引娣 莫大贡 张理强
2.职责
负责制定学院实施细则、分专业推免名额分配、拟推荐名单确定、工作中出现异议或申诉情况处理等。
（二）学院专家审核小组
组 长：宣 宾
副组长：辛治洋
成 员：阮成武 李宜江 聂竹明 张更立 桑青松 方双虎 李小平
2.职责
负责对本院以特殊学术专长生（简称“特长生”）身份申请参加推免学生提交的科研论文、竞赛获奖情况及发明专利授权情况进行审核鉴定等。
二、回避制度
推免相关工作人员有直系亲属或利益相关人员参加推免的应主动向推免工作小组申请回避，非直系亲属等参加推免的主动向推免工作小组报备，相关学生申请推免资格时向学院相关辅导员报备声明。未按规定报备声明回避关系的推免工作人员，将依规依纪严肃处理；未按规定报备声明回避关系且影响推免过程和结果公平公正的学生，将取消其推免资格。
三、推荐规则
（一）分专业推免人数分配规则
1.普通类
基础指标：学校下达的基础指标除以学院2024届预计毕业学生总数乘以专业2024届预计毕业学生数，所得结果取整，再按小数点后数值排序，从高到低依次进位成1个名额，直至用完全部基础指标为止，整数名额加进位名额下达至各专业。如出现某个专业指标用不完的情况（例如：本专业3个指标，但符合条件仅2人），同样根据小数点后数值排序，依次分给未获得进位名额的专业。
综合指标：国家级一流专业（1个名额/个）分配至学院的指标，学院将相应指标下达给教育学专业（1个名额）、心理学专业（1个名额）、学前教育（1个名额）和教育技术学专业（1个名额）。根据学校按照一级学科博士点（2个名额/个）分配至学院的指标，由学院推免工作小组依据各学科人才培养质量、建设贡献度等情况统筹分配。如果学院在全校学科竞赛排名中位居前三（按学校分配规则，前三名学院各追加1个名额），依据各专业学科竞赛成绩排名（依据学校统一的排名办法），下拨给排名第一的专业。
特长生推免人数：学院专家审核小组对以特长生身份申请参加推免学生的论文、竞赛获奖、专利等科研创新成果进行审核鉴定后，择优推荐2名以内特长生上报学校推免工作专班，参与全校性竞争。
2.专项推免计划类
研究生支教团：按照“公开招募、自愿报名、择优选拔”方式，招募一批优秀应届本科毕业生到西部地区县级及以下中小学校开展为期一年的基础教育志愿服务工作，支教服务期满后回学校继续研究生阶段学习。推荐名额按学校招募研究生支教团成员有关通知要求执行。
硕师计划：选拔部分愿意到农村学校任教的师范专业优秀应届普通本科毕业生，录取为硕师计划研究生。硕师计划研究生与地方教育行政部门签约并作为编制内正式教师，在县镇及以下农村学校任教服务三年，同时在职学习研究生课程，第四年到培养学校脱产集中学习，符合条件者毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。推荐名额按照省教育厅文件要求分专业执行。
（二）纳入推免排名课程清单
各专业纳入推免排名课程（以下简称“推免课程”）均为前三学年已开设的专业必修课程（根据各专业人才培养方案，具体课程清单见附件1）。
（三）排名计算方法
1.普通类
前三学年推免课程成绩按加权计算排序（加权平均成绩=∑（课程成绩×课程学分）/∑课程学分），加权平均成绩排序列该测评单位前20%（含20%）并从高到低依次推荐（如有推免课程成绩相同的情况，综合测评成绩排序靠前者优先）。其中，参加过国（境）内、外校际交流项目和退伍复学的学生，须通过课程替代、学分认定完成本专业推免课程才可参加成绩计算和排名，替代课程的学分和成绩以其实际所修为准。前三学年综合测评的成绩排序列该测评单位前30%（含30%）。
同一专业如有多个平行教学班级，首先将专业总推免名额平均分到各班级，分班级各自开展排名和推荐工作。如平均分配后有剩余指标，各班级根据班级内排名推荐名额外最靠前学生参与该专业面试竞争（主要考核考生对本专业理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本专业发展动态的了解和创新能力，科研创新能力和综合素质；考核采用专业性、综合性、开放性的能力型试题，试题参照《6163银河线路检测中心2022年硕士研究生招生专业目录》上相应专业列出的复试科目内容和学科基础知识范围进行命制；学院推免工作小组成员按百分制打分，每位学生得分去最高和最低分后取平均计为其面试总成绩）。最终根据面试总成绩排名，依次获取本专业平均分配后剩余指标。
特长生：学院专家审核小组对特长生申请人提交的学术成果进行审定，并参照“校科字〔2022〕2号”文件对期刊和发明专利的认定、“校办字〔2023〕5号”文件对竞赛的认定，评定申请人成绩，按成绩排名从高到低依次推荐（如有成果成绩相同的情况，推免课程成绩排序靠前者优先）。
2.专项推免计划类
研究生支教团：按学校招募研究生支教团成员有关通知要求执行。
硕师计划：自愿报名，按前三学年推免课程成绩加权平均计算排序，从高到低依次推荐，排名靠前者优先选择用人单位。
（四）推免条件
1.各类型推免生均须满足的基本条件
（1）学校纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本、独立学院学生）。
（2）具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。
（3）勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新精神、科研潜质和专业能力倾向。
（4）诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。
（5）身心健康，推免当年体质健康测试成绩达到学校规定的最低要求（免予执行《国家学生体质健康标准》的学生除外），原则上应为及格及以上。
2.不同类型推免生须满足的其他条件
（1）普通类
①前三年推免课程成绩按加权计算（加权平均成绩=∑（课程成绩×课程学分）/∑课程学分），加权平均成绩排名列该测评单位前20%（含20%）。以特长生身份申请参加推免的，推免课程成绩排名列该测评单位前35%（含35%）。
②前三年综合测评的成绩排名列该测评单位前30%（含30%）。以特长生身份申请参加推免的，前三年综合测评成绩排名列该测评单位前35%（含35%）。
③全国大学英语四级考试成绩不低于425分。
④以特长生身份申请参加推免的，须经三名以上本校本专业（或相近专业）教授联名推荐，经学院专家审核小组审核，有关申请材料须在学院公示。
特殊学术专长原则上仅限：①学生本科阶段在核心期刊上以独立作者或者第一作者发表的与学业相关的科研论文，限发表在《6163银河线路检测中心科研业绩分类和认定办法》（校科字〔2022〕2号）文件发布的“6163银河线路检测中心论文分类导向性期刊目录”期刊分类C2及以上期刊；②作为主力参加与学业相关的国内权威科研竞赛（全国赛，不含省级赛或国家级赛事省级选拔赛和区域性比赛）并获三等奖以上奖励（团体奖项限1人申报；国际赛事参照执行，但不得低于国内赛事相关要求），根据《6163银河线路检测中心教学业绩认定和奖励办法（试行）》（校办字〔2023〕5号）文件，学科竞赛限“6163银河线路检测中心学科竞赛分类导向性项目库（2023版）”中奖励类别为B2及以上的全国性比赛和国际性比赛、体育类竞赛限B1及以上的全国性比赛和国际性比赛；③以第一发明人的身份获得国家发明专利授权。
学生与直系亲属或学历、职称、职务明显高于本人者合作的科研成果、竞赛奖项等仅作为参考，不纳入学生本人推免遴选综合成绩计算体系，同等条件下可优先考虑。
⑤所有推免课程无补考或重修。
（2）专项推免计划类
研究生支教团：按学校招募研究生支教团成员有关通知要求执行。
硕师计划：热爱教育工作，志愿到农村学校任教；所有推免课程无补考或重修；须按时获得本科毕业证、学位证，毕业时取得教师资格证。同等条件下，师范类专业学生优先，参加过一学期实习支教的师范类专业学生优先。
四、工作程序
（一）推免课程成绩等情况复核安排
推免课程成绩（含阅卷、统分、录入规范性、准确性等）复核，具体由各专业负责人或教师教育课程负责人负责完成；综合测评排名、违法违纪情况、体质健康达标等情况复核由毕业班辅导员完成。有关责任人2023年8月31日前完成复核工作，发现错误报学院工作小组备案并按学校相关文件要求及时纠正。
（二）学院推免工作安排
1.学院推免工作小组制定推免工作实施细则报校推免工作专班。9月上旬，经学校审定后的学院推免工作实施细则同步在学院网站“推免专栏”（/bksjy1/tmzl.htm）予以公布。
2.9月上旬，学院完成分专业和班级推免课程成绩计算并进行排名，经学院学院推免工作小组审定后，课程成绩和综合测评排名均居所在测评单位前35%学生成绩情况在学院网站“推免专栏”予以公布，公布内容包含专业、学号、姓名、推免课程成绩及排名、前三年综合测评成绩及排名、全国大学英语四级成绩、体质健康测试成绩。
3.9月中旬，学院推免工作小组根据学校下达的推免指标，完成各专业推免指标分配工作，经学院党政联席会议研究同意后执行，同时报学校推免工作领导组备案，确定拟推荐人选。
（1）学院推免工作小组确定普通类（不含特长生）拟推荐学生名单。各专业正式推荐人选依成绩排名按1:1划定、候补人选依成绩排名划定1-3人。同时，确定1名同学为学院第一候补人选。第一候补人依据前三学年推免课程加权成绩的在各测评单位排名百分比排序推荐（保留小数点三位数，百分比越小排序越高），如遇并列情况进一步依据综合测评成绩在其测评单位排名百分比排序推荐（保留小数点三位数，百分比越小排序越高）。
注：如学校特长生指标未用完，则剩余指标依据规则下达至特定学院，该学院第一候补人可获得该指标。
（2）学院专家审核小组对特长生申请人提交的学术成果进行审核，依据学院特长生排名计算方法确定拟推荐人选。
（3）研究生支教团：按学校招募研究生支教团成员有关通知要求执行。
（4）硕师计划：由学生自愿报名，分专业正式推荐人选依据推免课程成绩排名按1:1划定，候补人选依据推免课程成绩排名划定2-3人。
（三）推免信息公开
拟推荐名单经学院党政联席会议研究通过后在学院网站“推免专栏”进行公示，公示期不少于3天，公示内容包括专业、学号、姓名、推免课程成绩及排名、前三年综合测评成绩及排名、全国大学英语四级成绩、体质健康测试成绩、推荐类型（普通类含备注特长生、研究生支教团、硕师计划）、推荐类别（正式、第一候补/候补）。对于拟推荐特长生的，须同时公示其学术成果。
公示期间，学院在“6163银河线路检测中心推免生信息管理系统”（http://210.45.192.177/）完成拟推荐学生信息填报（含正式和候补人选）。学院公示无异议的推荐名单，经学院党政联席会议审定后报校推免工作专班，并提交相关材料。
上述各环节依次进行，具体时间安排以学校通知为准。
五、监督机制
推免工作接受学校、学院纪委监督。学院推免工作小组应将推免生工作中学生的申诉，纳入校内申诉渠道，在接受申诉之日起3个工作日内对申诉内容进行调查、形成调查结果并反馈，申诉人对调查结果有异议可进一步向学校申诉，确保推免生工作公开、公平、公正地进行。对推免过程中出现的违规违纪行为，学院将及时纠正并追究相关人员责任，对涉嫌弄虚作假的单位或个人，一经查实，取消相关学生的推免资格，对相关责任人按有关规定处理。
监督电话:0553-3937009。
六、附则
本细则自正式发布之日起实施，由学院党政联席会议负责解释。
2023年9月1日
附件1：6163银河线路检测中心各专业推免课程清单
6163银河线路检测中心教育学专业推免课程清单
序号 |
课程名称 |
学分 |
开设学期 |
备注 |
1 |
高等数学 |
3 |
1 |
|
2 |
人体解剖生理学 |
2 |
1 |
|
3 |
哲学概论 |
3 |
3 |
|
4 |
逻辑学 |
3 |
4 |
|
5 |
普通心理学 |
3 |
1 |
|
6 |
教育概论 |
3 |
1 |
|
7 |
教育管理学 |
2 |
6 |
|
8 |
现代教育技术应用 |
2 |
6 |
|
9 |
外国教育名著导读 |
3 |
6 |
|
10 |
中国教育史 |
4 |
2 |
|
11 |
外国教育史 |
4 |
3 |
|
12 |
发展与教育心理学 |
3 |
2 |
|
13 |
教育测量与评价 |
2 |
5 |
|
14 |
教育政策法规 |
2 |
5 |
|
15 |
德育原理与班主任工作 |
3 |
5 |
|
16 |
教育社会学 |
2 |
6 |
|
17 |
课程与教学论 |
3 |
3 |
|
18 |
教育统计学 |
3 |
4 |
|
19 |
教育科研方法 |
3 |
4 |
|
20 |
教育哲学 |
2 |
5 |
|
21 |
教育调查（Ⅱ） |
2 |
4 |
|
22 |
教育调查（Ⅲ） |
2 |
6 |
|
23 |
教育研习（4） |
1 |
4 |
|
24 |
教育研习（5） |
1 |
5 |
|
25 |
教育研习（6） |
1 |
6 |
|
26 |
教育学专业论坛（Ⅵ） |
1 |
6 |
|
27 |
教育学专业论坛（Ⅰ） |
1 |
1 |
|
28 |
教育学专业论坛（Ⅱ） |
1 |
2 |
|
29 |
教育学专业论坛(Ⅳ) |
1 |
4 |
|
30 |
教育学专业论坛（Ⅲ） |
1 |
3 |
|
31 |
教育学专业论坛（Ⅴ） |
1 |
5 |
|
32 |
教育研习（Ⅰ） |
1 |
1 |
|
33 |
教育研习（2） |
1 |
2 |
|
34 |
教育研习 |
1 |
3 |
|
35 |
教育调查（Ⅰ） |
1 |
2 |
|
6163银河线路检测中心教育技术专业推免课程清单
序号 |
课程名称 |
学分 |
开设学期 |
备注 |
1 |
高等数学（Ⅰ） |
4 |
1 |
|
2 |
发展与教育心理学 |
3 |
1 |
|
3 |
普通教育学 |
3 |
2 |
|
4 |
中外教育史 |
3 |
3 |
|
5 |
教学设计 |
3 |
3 |
|
6 |
教育技术研究方法 |
3 |
5 |
|
7 |
媒体美学基础 |
2 |
1 |
|
8 |
教育技术学导论 |
2 |
1 |
|
9 |
C语言程序设计 |
4 |
2 |
|
10 |
摄影技术基础 |
3 |
3 |
|
11 |
教育软件设计与开发 |
3 |
3 |
|
12 |
计算机网络与技术 |
3 |
3 |
|
13 |
信息技术学科教学论 |
3 |
4 |
|
14 |
学习科学与技术 |
2 |
4 |
|
15 |
教学技术与媒体 |
2 |
4 |
|
16 |
数据库原理与应用 |
3 |
4 |
|
17 |
Python数据分析与可视化 |
3 |
5 |
|
18 |
教育影视作品创作 |
4 |
5 |
|
19 |
实训（1）图形图像处理与制作 |
3 |
2 |
|
20 |
实训（2）动画设计与制作 |
3 |
2 |
|
21 |
实训（3）数字音频处理与制作 |
2 |
5 |
|
22 |
实训（4）微课制作 |
2 |
6 |
|
23 |
实训（5）教育网站开发 |
2 |
6 |
|
24 |
实训（6）智慧校园管理实践 |
2 |
6 |
|
25 |
实训（7）中小学信息技术课程资源开发 |
2 |
6 |
|
26 |
专业（教育）研习（1） |
0.5 |
3 |
|
27 |
专业（教育）见习（1） |
0.5 |
3 |
|
28 |
专业（教育）研习（2） |
0.5 |
4 |
|
29 |
专业（教育）见习（2） |
0.5 |
4 |
|
30 |
专业（教育）研习（3） |
0.5 |
5 |
|
31 |
专业（教育）见习（3） |
0.5 |
5 |
|
32 |
专业（教育）研习（4） |
0.5 |
6 |
|
33 |
专业（教育）见习（4） |
0.5 |
6 |
|
6163银河线路检测中心学前教育专业推免课程清单
序号 |
课程名称 |
学分 |
开设学期 |
备注 |
1 |
人体解剖生理学 |
3 |
1 |
|
2 |
普通教育学 |
3 |
2 |
|
3 |
现代教育技术学 |
2 |
4 |
|
4 |
教育统计与统计软件操作 |
3 |
6 |
|
5 |
高等数学 |
3 |
1 |
|
6 |
普通心理学 |
3 |
1 |
|
7 |
中国教育史 |
3 |
3 |
|
8 |
外国教育史 |
3 |
3 |
|
9 |
学前儿童发展心理学 |
3 |
2 |
|
10 |
儿童文学 |
1 |
3 |
|
11 |
幼儿游戏理论 |
3 |
3 |
|
12 |
学前教育心理学 |
3 |
4 |
|
13 |
幼儿园课程论 |
3 |
4 |
|
14 |
学前教育研究方法 |
2 |
5 |
|
15 |
学前卫生学 |
3 |
6 |
|
16 |
美术（Ⅰ） |
1 |
3 |
|
17 |
学前儿童健康教育 |
2 |
3 |
|
18 |
学前儿童语言教育 |
2 |
4 |
|
19 |
学前儿童社会教育 |
2 |
5 |
|
20 |
学前儿童科学教育 |
2 |
5 |
|
21 |
学前儿童数学教育 |
2 |
5 |
|
22 |
学前儿童美术教育 |
2 |
5 |
|
23 |
音乐（Ⅰ） |
1 |
1 |
|
24 |
舞蹈（Ⅰ） |
1 |
1 |
|
25 |
舞蹈（Ⅱ） |
1 |
2 |
|
26 |
舞蹈（Ⅲ） |
1 |
3 |
|
27 |
钢琴（Ⅲ） |
1 |
4 |
|
28 |
美术（Ⅲ） |
1 |
4 |
|
29 |
学前儿童音乐教育 |
2 |
4 |
|
30 |
钢琴（Ⅰ） |
1 |
2 |
|
31 |
钢琴（Ⅱ） |
1 |
3 |
|
32 |
学前教育概论 |
3 |
3 |
|
33 |
美术（Ⅱ） |
1 |
3 |
|
34 |
音乐（Ⅱ） |
1 |
2 |
|
35 |
教育见习（二） |
0.5 |
3 |
|
36 |
教育见习（三） |
0.5 |
4 |
|
37 |
教育见习（四） |
0.5 |
5 |
|
38 |
教育见习（五） |
0.5 |
6 |
|
39 |
教育研习（二） |
0.5 |
3 |
|
40 |
教育研习（三） |
0.5 |
4 |
|
41 |
教育研习（四） |
0.5 |
5 |
|
42 |
教育研习（五） |
0.5 |
6 |
|
43 |
教育见习（Ⅰ） |
0.5 |
2 |
|
44 |
教育研习（Ⅰ） |
0.5 |
2 |
|
45 |
微格教学原理与训练 |
1 |
6 |
|
6163银河线路检测中心心理学专业推免课程清单
序号 |
课程名称 |
学分 |
开设学期 |
备注 |
1. |
生理心理学 |
3 |
4 |
|
2. |
人格心理学 |
3 |
2 |
|
3. |
心理学史 |
3 |
3 |
|
4. |
发展心理学 |
3 |
2 |
|
5. |
普通心理学 |
4 |
1 |
|
6. |
心理统计学 |
3 |
2 |
|
7. |
心理测量学 |
3 |
4 |
|
8. |
实验心理学 |
3 |
3 |
|
9. |
高等数学（Ⅰ） |
4 |
1 |
|
10. |
高等数学（Ⅱ） |
4 |
2 |
|
11. |
实验心理学实验 |
3 |
4 |
|
12. |
教育心理学 |
3 |
3 |
|
13. |
认知心理学 |
3 |
5 |
|
14. |
社会心理学 |
3 |
5 |
|
15. |
心理学研究方法 |
3 |
6 |
|
16. |
学校心理健康教育 |
2 |
5 |
|
17. |
管理心理学 |
2 |
3 |
|
18. |
SPSS实务 |
2 |
5 |
|
19. |
咨询心理学 |
2 |
4 |
|
20. |
变态心理学 |
3 |
4 |
|
21. |
普通话 |
1 |
1 |
|
22. |
中学教育基础 |
3 |
4 |
|
23. |
现代教育技术应用 |
3 |
3 |
|
24. |
书法 |
1 |
1 |
|
25. |
微格教学原理与训练 |
1 |
6 |
|
26. |
教育见习（1） |
2 |
2 |
|
27. |
教育见习（2） |
2 |
3 |
|
28. |
教育见习（3） |
2 |
4 |
|
29. |
教育研习（1） |
1 |
4 |
|
30. |
教育研习（2） |
1 |
5 |
|
31. |
教育研习（3） |
1 |
6 |
|
32. |
心理学专业论坛（1） |
1 |
4 |
|
33. |
心理学专业论坛（2） |
1 |
5 |
|
34. |
心理学专业论坛（3） |
1 |
6 |
|
