秉持“产出导向、持续改进、赛教融合、以赛促学”理念，在学院及专业教工党支部大力支持下，12月20日下午，教育技术学专业教师席鹏代表指导教师团队，面向本科生举办了“2024年（第17届）中国计算机设计大赛（简称4C大赛）参赛指导线上讲座”。学院副院长韩建涛参加讲座并作动员讲话，讲座由教育技术学教工党支部书记陶佳主持。

本次讲座得到本专业《教育研习》一流课程建设项目以及省级质量工程教学研究项目：“‘赛教融合+’教育技术学师范生实践能力培养模式研究”和“基于产出导向的高质量教师教育人才培养体系建设研究”的支持，旨在帮助本科生深入了解2024年赛事主题及赛道特点，激发参赛兴趣，引导合理组队，以期扩大“赛教融合”模式下教育研习课程对本科生实践能力提升的影响力和教学实效。

讲座开始前，学院副院长韩建涛作为特邀嘉宾，发表了热情洋溢的讲话。他首先充分肯定了近几年教育技术学师生团队在4C大赛中取得的优异成绩，并指出该赛事是学生展示才华，锻炼实践能力，促进自身成长的重要平台。参与该赛事为本科生升学和就业创造了优势，充分体现了学科育人的作用。同时，他对2024年的赛事寄予厚望，希望同学们能够把握机会，勇敢挑战自我，期待大家在比赛中取得新突破。

专业教工党支部书记陶佳也在讲话中表示，4C大赛是一场知识的盛宴，是一次技能的比拼。鼓励同学们要充分发挥自己的专业特长，勇敢追求创新，为国家的科技发展贡献自己的力量。她还提醒同学们要注重团队合作，互相学习，共同进步。

之后，讲座正式开始。席鹏结合自己近期参加“4C大赛首届全国指导教师研讨会”的学习体会，从大赛简介、赛事主题、赛道分析和参赛建议四个方面，深入介绍了2024年比赛相关的重要信息和优秀作品创作要领，为同学们提供了富有价值的备赛参考。在专业教育研习课程建设和“赛教融合”教学模式探索取得的经验基础上，席鹏老师进一步强调，4C大赛不仅是一场充分展现学生专业知识水平和实践技能的竞赛，更是一次锻炼思维创新和团队协作能力的难得机会。希望同学们能够端正态度，重视实践过程，看淡比赛结果，力求在比赛参与过程中不断提高自己，做出有意义有价值的原创性创新型作品。同时，在作品创作过程中收获属于自己的成长与感悟。

最后，应席鹏邀请，2020级教育技术学专业温思佳同学作为去年大赛国家级一等奖作品团队的第一作者，同大家交流并分享了自己的参赛心得。温思佳从组队过程、创作缘由、设计思路等六个方面详细介绍了自己的备赛过程。希望同学们做好团队分工，充分发挥团队的作用，把握好作品主旨，展现作品特色。她表示，参加4C大赛是一次非常宝贵的经历，让自己在实践中学到了很多知识。鼓励学弟学妹们要敢于挑战自己，勇敢地去尝试创新。

通过此次讲座，同学们深感受益匪浅。在师生共同努力下，期待教育技术学专业在2024年4C大赛中再创佳绩，展现风采，取得更加辉煌的成就！